【班主任工作室】主題班會展示課——“我的未來不是夢” 二維碼
作者：惠州市財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校來源：惠州市財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校網(wǎng)址：http://www.hzcaijvs.com；www.1a57.com；
 “我的未來不是夢” ——夢想是我們每一個人乃至國家前進(jìn)的動力——  主題班會課是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要途徑，同時也是培養(yǎng)學(xué)生能力，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)和合作意識的主陣地。一次成功的主題班會課，不僅讓學(xué)生在心靈上受到很大觸動，對學(xué)生的行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，更可以推動良好班風(fēng)的形成，建設(shè)成為一個講文明、有集體榮譽(yù)感的班集體。  紅葉舞染清霜，梅花香蜜橘黃。12月7日下午，學(xué)校名創(chuàng)班主任工作室主持人黃冰冰老師通過主題班會的形式，以“夢想”為話題，帶領(lǐng)22秋幼兒保育3班的同學(xué)們一起開啟夢想之旅。15—18歲是青少年學(xué)生成長的重要時期，也是老師在學(xué)生心田播下夢想種子的關(guān)鍵時期。今天之后，夢想之花悄然綻放。  幼兒保育3班部分學(xué)生坐在舞臺上，與黃冰冰老師共同創(chuàng)生互動課堂 “我的未來不是夢”主題班會展示課在宏志樓會議廳舉行，集團(tuán)副校長高紅霞，集團(tuán)副校長、惠陽校區(qū)校長嚴(yán)遠(yuǎn)濤，惠陽校區(qū)常務(wù)副校長景金發(fā)，黨支部李江波書記，教導(dǎo)科相關(guān)負(fù)責(zé)人以及全體班主任齊聚會議廳聽課。  02 公開課提煉 在班會的開始階段，黃冰冰老師通過精妙地引入：“今天我們大家能夠相聚在一起，是命運(yùn)的使然，也是緣分的安排，曾經(jīng)過往，我們可能面對過各種困難，也許經(jīng)歷過各種失敗，但是我們卻不輕言放棄，因?yàn)槲覀兿嘈抛约?，相信我們的未來并不僅僅只是一個遙不可及的夢?！边@段深刻的話語引發(fā)了同學(xué)們對本節(jié)課的深思。   欣 賞 歌 曲 主題班會以歌曲《我的未來不是夢》為起點(diǎn)，初步感知逐夢的過程是美好、憧憬、幸福。   設(shè)計意圖： 利用歌曲《我的未來不是夢》導(dǎo)入，讓學(xué)生們小聲跟唱，活躍了氣氛奠定了本節(jié)班會輕松又引人思考的基調(diào)。 分 享 故 事 在分享故事環(huán)節(jié)，許多同學(xué)積極發(fā)言，分享了他們所查找的夢想的故事，以此啟發(fā)其他的同學(xué)。  李宇欣同學(xué)分享的是身邊的例子  羅佳欣同學(xué)分享的是 偉大的作家羅素貝克名人故事  韋曉梅同學(xué)分享的是 中國自由式滑雪空中技巧女隊員徐夢桃的故事 阮萬靈同學(xué)分享的是安徒生的故事 設(shè)計意圖： 榜樣對我們有著不可磨滅的重要性。通過學(xué)生分享身邊的人或名人實(shí)現(xiàn)夢想故事，以榜樣的力量引領(lǐng)學(xué)生主動追求成功的欲望。 再 現(xiàn) 情 景 情景劇表演內(nèi)容：敏秋在初三的中考遇到了她的困惑，就是她覺得中考成績不好，一開始的時候，她是很悲觀的。但最后在樂樂同學(xué)的幫助之下，她決定她要繼續(xù)好好去努力。  謝采林和朱瑤表演情景劇 知 識 輸 入 1.什么是夢想？  2. 夢想的定義  3.青春的宣言: 作為青春的我們、年少的我們，青春是需要一個夢想。因?yàn)閴粝胧菫榍啻憾模郧啻盒跃蛻?yīng)該為夢想而生。  互 動 分 享 1.你有什么夢想？  2.實(shí)現(xiàn)你個人夢想的路上，你有沒有遇到過困難呢？    4.教師小結(jié)     設(shè)計意圖： 教育是一種發(fā)現(xiàn)。通過情景再現(xiàn)，讓學(xué)生獲得感悟，促進(jìn)自主發(fā)展。學(xué)生自覺主動地以積極的態(tài)度鼓勵同學(xué)、激勵自己。同時體會成長需要勇氣、需要不懈努力。教育是一種內(nèi)化。從故事分享到情景再現(xiàn)再到完善路徑，不僅是知行一的轉(zhuǎn)化，更是信念提升的過程。 小 組 討 論 談?wù)撊绾螌?shí)現(xiàn)我們的夢想。 小組討論和個別回答相結(jié)合，課堂動靜結(jié)合。   小組討論：如何實(shí)現(xiàn)夢想 設(shè)計意圖： 設(shè)計意圖：通過小組討論，讓學(xué)生明白實(shí)現(xiàn)夢想先認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)以增強(qiáng)自信，又要認(rèn)清自己的缺點(diǎn)以及解決問題的策略，同時要明白夢想是需要腳踏實(shí)地的拼搏奮斗的。 致 2028 年 的 自 己 在接下來的環(huán)節(jié)中，學(xué)生們還進(jìn)行了一場別開生面的“致2028年的自己”活動。他們寫下2028年要對自己說的話和要實(shí)現(xiàn)的夢想，然后放在夢想墻上。這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生們對未來有了更清晰的規(guī)劃和期待。  大家寫下2028年要對自己說的話 和要實(shí)現(xiàn)的夢想把它貼在夢想墻上  我們的夢想墻 設(shè)計意圖： 有夢想才有行動目標(biāo)，每個人都有夢想，無論大與小，和學(xué)生一起談夢想，一起書寫自己的夢想，更能引起學(xué)生的共鳴，把夢想寫下來，粘貼在夢想墻上，讓其去見證我們的成長。 齊 唱 “我的未來不是夢” 最后，主題班會在集體齊唱《我的未來不是夢》的歌聲中結(jié)束。學(xué)生們歌聲嘹亮而激昂，表達(dá)了他們對未來的信心和期待。  設(shè)計意圖： 主題班會的尾聲，大家合唱《我的未來不是夢》，通過歌曲實(shí)現(xiàn)對本次班會主旨的回歸和升華，讓班會形成閉環(huán)。通過歌聲讓學(xué)生明白相信自己我能行，我的未來不是夢。 活 動 后 延 伸 教 育 活 動 課后作業(yè)：閱讀威廉毛姆的《月亮和6便士》，讀完這本書以后，寫一篇讀后感 。  設(shè)計意圖： 學(xué)生們對自己要走的路還并不是了解的很清楚，班會后，閱讀威廉毛姆的《月亮和六便士》，這是一本與夢想有關(guān)的書，讀完這本書以后，寫一篇讀后感，這樣學(xué)生就能更好的去理解夢想與現(xiàn)實(shí)，努力奮斗等等這些詞的含義。 05 集 中 點(diǎn) 評 課后，班主任代表發(fā)表熱情洋溢的點(diǎn)評。朱景雄老師從教學(xué)設(shè)計的角度評價，認(rèn)為這節(jié)課教學(xué)活動豐富、教學(xué)形式多樣，可謂是用盡全力。  陽書環(huán)老師從教師引導(dǎo)的角度點(diǎn)評，本節(jié)課具有以下亮點(diǎn)：一是首尾相映，小歌曲大共鳴；二是情景表演巧妙新穎，吸引學(xué)生；三是有效性，由暢談夢想的話題，進(jìn)而堅定自我夢想。  周群老師對班會展示做出點(diǎn)評。首先，主題明確，思路清晰，各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，銜接自然；其次，準(zhǔn)備用心；最后，呈現(xiàn)形式多樣并且寓意深刻。  緊接著，集團(tuán)副校長高紅霞通過分享過去當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，對本次主題班會進(jìn)行點(diǎn)評。首先這堂班會課不僅是一次有益的嘗試，組織這樣一次班會課更是一次非常大的進(jìn)步。其次，高副校長認(rèn)為，班主任具有雙重身份，應(yīng)思考如何從學(xué)科育人到德育化人的角色轉(zhuǎn)化。她結(jié)合了具體的例子，指出班會課既有智慧的熱鬧碰撞，也要有辨析的冷靜思考，如何實(shí)現(xiàn)兩者的共生共長，需要共同探索。  最后，李江波書記對本次主題班會觀摩活動進(jìn)行了總結(jié)：希望全體班主任以本次班會展示活動作為契機(jī)，深入思考班級管理，把主題班會作為推動班級管理，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)的有力推手！全體學(xué)生要主動參與班級管理建設(shè)，健康溝通，快樂成長！  德育工作，重在觸及心靈，方能內(nèi)化于心，外化于行。此次班會公開課的成功舉辦，無疑對學(xué)生們提升自身素養(yǎng)起到了積極推動作用。愿財經(jīng)所有青年學(xué)子們都能展開理想的翅膀，向更高處翱翔！ 撰稿：黃冰冰 編輯：甘貴祥 一審：李江波 二審：景金發(fā) 三審：嚴(yán)遠(yuǎn)濤
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