讓職業(yè)教育成為看得見(jiàn)的“風(fēng)景”—— 惠州財(cái)經(jīng)職校召開(kāi)辦學(xué)質(zhì)量提升專(zhuān)題研討會(huì)

辦學(xué)質(zhì)量提升

專(zhuān)題研討會(huì)

- 惠州市財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 -

首夏猶清和，芳草亦未歇。為貫徹落實(shí)國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案精神，主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代職業(yè)教育的新形勢(shì)、新特點(diǎn)，努力把我校職業(yè)教育辦出特色、辦出品牌，5月23日下午，我校在惠城校區(qū)會(huì)議廳召開(kāi)辦學(xué)質(zhì)量提升專(zhuān)題研討會(huì)。集團(tuán)董事長(zhǎng)范自紅、胡斌教授、集團(tuán)副校長(zhǎng)、校區(qū)正副校長(zhǎng)、研究院院長(zhǎng)、集團(tuán)辦總經(jīng)理、校長(zhǎng)助理、校區(qū)各部門(mén)負(fù)責(zé)人、教研室主任、班主任工作室和三二分段負(fù)責(zé)人、教育科和教導(dǎo)科相關(guān)人員、校區(qū)專(zhuān)業(yè)帶頭人及各學(xué)科科組長(zhǎng)、骨干教師等50余人參加會(huì)議。

本次研討會(huì)主要分為四個(gè)階段：第一階段在惠城校區(qū)會(huì)議廳作集體研討及主題發(fā)言；第二階段進(jìn)行分組研討；第三階段進(jìn)行研討成果分享；第四階段總結(jié)講話。

01集體研討及主題發(fā)言

集團(tuán)副校長(zhǎng)高紅霞主題發(fā)言

主題：優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，提升教育教學(xué)質(zhì)量

主要內(nèi)容：1.傳達(dá)教育部相關(guān)文件精神；2.我校人才培養(yǎng)方案情況；3.課程設(shè)置；4.現(xiàn)階段我校人才培養(yǎng)方案存在問(wèn)題及改進(jìn)措施。

高紅霞副校長(zhǎng)首先傳達(dá)了教育部《關(guān)于職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制定與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》的文件精神。然后簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)、三二分段中高職貫通培養(yǎng)、高考本科班、專(zhuān)業(yè)升學(xué)班等人才培養(yǎng)一體化設(shè)計(jì)方案；其次，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，對(duì)現(xiàn)階段我校人才培養(yǎng)方案進(jìn)行全面系統(tǒng)分析，提出問(wèn)題，補(bǔ)充完善，不斷優(yōu)化提升。高副校長(zhǎng)表示，在整體的人才培養(yǎng)過(guò)程中，要體現(xiàn)“以人為本”的教育理念，以學(xué)生成長(zhǎng)成才、科學(xué)發(fā)展為本，為學(xué)生成長(zhǎng)成才創(chuàng)造積極的條件和環(huán)境。

集團(tuán)副校長(zhǎng)、惠陽(yáng)校區(qū)校長(zhǎng)

嚴(yán)遠(yuǎn)濤主題發(fā)言

主題：校園文化建設(shè)

主要內(nèi)容：1.校園文化包含的內(nèi)容、環(huán)境、核心；2.關(guān)于校園文化建設(shè)的思考

嚴(yán)遠(yuǎn)濤校長(zhǎng)圍繞校園文化建設(shè)核心主題展開(kāi)，并就如何推進(jìn)我校在校園文化建設(shè)方面邁上新臺(tái)階提出自己的思考，對(duì)下一步我校形成**特色的中職校園文化作出指導(dǎo)發(fā)言。

集團(tuán)副校長(zhǎng)、惠城校區(qū)校長(zhǎng)

朱報(bào)意主題發(fā)言

主題：根據(jù)校區(qū)特點(diǎn)，理順三個(gè)層級(jí)關(guān)系

主要內(nèi)容：1.讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)；2.向教育教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量；3.加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平；4.探索健全“文化素質(zhì)+專(zhuān)業(yè)技能”“兩條腿”走路。

朱報(bào)意校長(zhǎng)從學(xué)生層次、教師層次、學(xué)校管理層次3個(gè)層次的遞進(jìn)關(guān)系介紹了校區(qū)工作開(kāi)展情況及創(chuàng)新的做法與經(jīng)驗(yàn)。朱校長(zhǎng)表示，始終堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)發(fā)光體，秉持人人皆可成才，人人盡展其才的教育理念，通過(guò)培育學(xué)生的自信力，增強(qiáng)其成長(zhǎng)力，以此點(diǎn)亮自己，照耀他人，向社會(huì)輸送自知、自律、自強(qiáng)、自信的高素質(zhì)、技能型的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者。

惠城校區(qū)副校長(zhǎng)陳文兵主題發(fā)言

主題：沖本專(zhuān)業(yè)和高職對(duì)接專(zhuān)業(yè)及技能證書(shū)考取的思考

主要內(nèi)容：1.中職學(xué)生高考報(bào)讀本科；2.中職專(zhuān)業(yè)對(duì)接本科院校及證書(shū)選考要求；3.文化知識(shí)教育和專(zhuān)業(yè)能力新培養(yǎng)。

陳文兵副校長(zhǎng)首先對(duì)中職學(xué)生高考報(bào)讀本科院校的政策進(jìn)行宏觀的分析，清晰地指出我校在報(bào)讀本科院校所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。隨后，他聚焦新政策新動(dòng)態(tài)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，詳細(xì)介紹了文化基礎(chǔ)知識(shí)+職業(yè)技能培養(yǎng)的教學(xué)改革方案，職業(yè)技能培訓(xùn)考證計(jì)劃、專(zhuān)業(yè)技能考核方案等內(nèi)容，并就整合優(yōu)化兩個(gè)校區(qū)師資和實(shí)訓(xùn)課程提出了意見(jiàn)和建議。

惠陽(yáng)校區(qū)教育科科長(zhǎng)黃彬主題發(fā)言

主題：基于“產(chǎn)教融合、校企合作”在我校專(zhuān)業(yè)建設(shè)中的思考

主要內(nèi)容：1.“產(chǎn)教融合、校企合作”在我校專(zhuān)業(yè)建設(shè)中的理論基礎(chǔ)、教學(xué)資源和設(shè)施設(shè)備、“雙師型”教師隊(duì)伍作分析；2.針對(duì)問(wèn)題提出幾點(diǎn)建議。

惠陽(yáng)校區(qū)教育科科長(zhǎng)黃彬以《基于“產(chǎn)教融合、校企合作”在我校專(zhuān)業(yè)建設(shè)中的思考》為題，從產(chǎn)教融合、校企合作的理論基礎(chǔ)、教學(xué)資源和設(shè)施設(shè)備、“雙師型”教師隊(duì)伍作了分析，結(jié)合自身的工作和研究，提出幾點(diǎn)建議。

惠城校區(qū)教育科科長(zhǎng)羅飛依主題發(fā)言

主題：為教師賦能，讓教育出彩

主要內(nèi)容：1.為教師賦能，讓一個(gè)人帶動(dòng)一個(gè)學(xué)科、一個(gè)學(xué)部，形成一種文化；2.為教師賦能，讓一個(gè)人帶動(dòng)一群人、一所學(xué)校，建構(gòu)一個(gè)課程；3.為教師賦能，建立學(xué)習(xí)型組織，智慧引領(lǐng)，讓努力更有方向。

惠城校區(qū)教育科科長(zhǎng)羅飛依以《為教師賦能，讓教育出彩》為主題，從一個(gè)人帶動(dòng)一個(gè)學(xué)科、一個(gè)學(xué)部，形成一種文化；一個(gè)人帶動(dòng)一群人、一所學(xué)校，建構(gòu)一個(gè)課程及建立學(xué)習(xí)型組織，智慧引領(lǐng)，讓努力更有方向作了分析和思考。

02分組研討

接下來(lái)在各小組召集人的帶領(lǐng)下，大家本著實(shí)事求是的態(tài)度，暢所欲言、各抒己見(jiàn)，在全組范圍內(nèi)展開(kāi)30分鐘的自由研討。小組的每個(gè)人你一言他一語(yǔ)，熱火朝天地討論著。有時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)觀點(diǎn)不同而爭(zhēng)論不休，有時(shí)候又為了達(dá)成共識(shí)而擊掌言歡……在所有分會(huì)場(chǎng)里，小組成員或在認(rèn)真地聆聽(tīng)，或在熱烈地討論，或在用心地記錄著，交流研討的氛圍十分濃厚。

惠陽(yáng)校區(qū)一組

惠陽(yáng)校區(qū)二組

惠城校區(qū)一組

惠城校區(qū)二組

03成果分享

各組召集人提煉各組成員的好點(diǎn)子，進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)分享。

學(xué)校黨支部書(shū)記、惠陽(yáng)校區(qū)副校長(zhǎng)

李江波發(fā)言

李書(shū)記對(duì)研討會(huì)主題發(fā)言進(jìn)行了梳理：一是加強(qiáng)常規(guī)管理及專(zhuān)業(yè)建設(shè)；二是文化+技能雙腿平行走路，才能走得更穩(wěn)，走得更遠(yuǎn)；三是加強(qiáng)校企合作；四是第五學(xué)期減少基礎(chǔ)課，開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)實(shí)操課；五是倡導(dǎo)書(shū)香文化；六是更新實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，不斷豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。他希望規(guī)則與藍(lán)圖變成時(shí)間表與路線圖，把學(xué)校做大做強(qiáng)，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的教育需求。

惠陽(yáng)校區(qū)副校長(zhǎng)景金發(fā)發(fā)言

惠陽(yáng)校區(qū)副校長(zhǎng)景金發(fā)針對(duì)本小組討論分享了提升我校辦學(xué)質(zhì)量的幾個(gè)方面意見(jiàn)：一是抓牢“思想引領(lǐng)”這一定位；二是抓住“產(chǎn)教融合”這一關(guān)鍵；三是抓緊“文化特色”這一利器；四是抓好“教學(xué)改革”這一核心。

中高研貫通研究院院長(zhǎng)張飛發(fā)言

張?jiān)洪L(zhǎng)總結(jié)介紹了本小組討論的五個(gè)方面意見(jiàn)：一是如何制定好人才培養(yǎng)方案和課程體系建設(shè)；二是如何保證中職教育的育人效果；三是把辦學(xué)理念、學(xué)校德育育人融入到校園文化建設(shè)中；四是提升教師科研能力和水平，推進(jìn)校本研究，做好骨干教師培訓(xùn)；五是深化教學(xué)改革，打造高效課堂。

惠城校區(qū)副校長(zhǎng)朱運(yùn)甫發(fā)言

惠城校區(qū)副校長(zhǎng)朱運(yùn)甫首先總結(jié)匯報(bào)了本小組討論的3個(gè)方面話題：一是如何提高教學(xué)質(zhì)量；二是如何做好學(xué)校的德育工作；三是針對(duì)3+證書(shū)高考班學(xué)生如何提升他們的實(shí)操能力。然后，從個(gè)人的角度提出了三個(gè)方面的建議：要認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)教育最新政策和文件；要加強(qiáng)年輕教師培訓(xùn)的制度化，建立走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)交流機(jī)制；要根據(jù)職業(yè)教育的新方向、新政策，調(diào)整和完善學(xué)校管理學(xué)生制度，同時(shí)建立一支專(zhuān)業(yè)的、高效的班主任隊(duì)伍，把教育做到**，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感。

04總結(jié)講話

集團(tuán)董事長(zhǎng)范自紅發(fā)言

范自紅董事長(zhǎng)回顧了學(xué)?！安讲皆鷮?shí)、穩(wěn)步向上”的昨天和“守正出奇、共生共長(zhǎng)”的今天，希望教職員工能以“三位”為導(dǎo)向，“角色定位、思考換位、措施到位”，以發(fā)展為目標(biāo)，做實(shí)、做細(xì)、做精教學(xué)常規(guī)，努力做到“以今天謀未來(lái)”，促進(jìn)教師自我專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展與學(xué)生素養(yǎng)提升。

胡斌教授總結(jié)點(diǎn)評(píng)發(fā)言

胡斌教授作總結(jié)點(diǎn)評(píng)。首先充分肯定此次研討會(huì)的意義，其次感謝十位領(lǐng)導(dǎo)精彩的發(fā)言 ，特別是四位校領(lǐng)導(dǎo)的專(zhuān)題發(fā)言，提出了問(wèn)題，也找到了問(wèn)題，既有解決問(wèn)題的辦法，又有好的建設(shè)性的意見(jiàn)，非常有收獲，兩位科長(zhǎng)的建議有特色；小組的討論環(huán)節(jié)和四位副校長(zhǎng)的匯報(bào)，感受很深，印象深刻。接著，胡教授結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，對(duì)學(xué)校的近期工作進(jìn)行部署。

會(huì)議最后，胡斌教授表示，當(dāng)前職業(yè)教育改革正處于變革和發(fā)展的關(guān)鍵期，需要每一位教職人員勇于攻堅(jiān)，勤于實(shí)踐，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，改變思維、多想辦法去解決工作中遇到的問(wèn)題，切實(shí)把今天研討會(huì)的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大力量。

頒發(fā)紀(jì)念品

本次研討會(huì)議持續(xù)了三個(gè)多小時(shí)，參會(huì)人員一致認(rèn)為，本次研討會(huì)是在學(xué)校發(fā)展關(guān)鍵階段召開(kāi)的重要會(huì)議，既是教學(xué)和人才培養(yǎng)的總結(jié)會(huì)，也是“一校一策”建設(shè)的推進(jìn)會(huì)，非常及時(shí)，交流深入，收獲滿滿。通過(guò)這次會(huì)議，再一次凝聚了集體智慧，進(jìn)一步明確了學(xué)校今后的教學(xué)目標(biāo)和奮斗方向，對(duì)于推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再創(chuàng)新輝煌、再上新臺(tái)階具有重要意義。下一階段，學(xué)校將堅(jiān)持以研究促教學(xué)、以研究促發(fā)展、以研究促服務(wù)的研究宗旨，充分調(diào)動(dòng)校內(nèi)外專(zhuān)兼職研究隊(duì)伍的廣泛力量，在提升辦學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展方面取得良好成績(jī)。讓職業(yè)教育成為看得見(jiàn)的“風(fēng)景”。

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- END -

供稿：黃冰冰

供圖：甘貴祥

編輯：廖雪萍

一審：景金發(fā)

二審：高紅霞

三審：嚴(yán)遠(yuǎn)濤